家乡的美食教案?家乡的美食 教案

本文目录一览：

• 1、幼儿园教案
• 2、中班社会活动教案家乡的土特产
• 3、幼儿园大班教案《贴烧饼》
• 4、中班健康《家乡的味道》教案
• 5、端午节主题教案

幼儿园教案

1、幼儿园大班教案《服装》的核心内容及活动安排如下：活动目标 培养创造力：引导幼儿选择合适的装饰材料，展现个性。 激发审美情趣：通过实践装饰服装，提升幼儿的审美水平。 体验操作乐趣：在动手过程中，让幼儿感受操作的快乐和团队合作的愉悦。

2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。 体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPT。

3、教案一：幼儿园大班体育《小小建筑师》 设计意图：通过游戏化的体育活动，发展幼儿的基本动作能力和协作思维。 活动目标： 发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力。 提高幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性。 培养扩散性思维和协作能力。

中班社会活动教案家乡的土特产

1、活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表一份，协助收集实物特产。各地土特产图片，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等（见幼儿活动资源包）。活动过程 了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外形特征。

2、中班社会活动教案家乡的土特产 篇1 活动目标： 了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。 培养幼儿的表达能力。 活动准备： 课本。 活动过程： 谈话导入主题。 小朋友，你的家在哪里呀，你的家乡有什么特产呢？知道什么叫特产吗？特产就是特有的或是特别有名的产品，并且是别的地方很少有的产品。

3、中班社会家乡的土特产教案 篇1 活动目的：了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。培养幼儿的表达能力。活动准备：课本。活动步骤：谈话导入主题。小朋友，你的家在哪里呀，你的家乡有什么特产呢？知道什么叫特产吗？特产就是特有的或是特别有名的产品，并且是别的地方很少有的产品。

4、中班教案 篇1 活动目标： 认识、了解家乡的土特产，增进热爱家乡的感情。 2 能从许多商品中找到家乡的特产，并能用符号记录。 3 了解并遵守商场的公共规则。 活动过程： 引导幼儿互相交流搜集到的资料。 带领幼儿分组到超市的相应区域去寻找家乡特产。

5、幼儿园中班社会教案：家乡2 活动目标：引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡。通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料，能大胆表达自己的见解，进一步加深对家乡的了解和认识，激发爱家乡的情感。尝试学做小导游。

6、知道自己的家乡是南京，通过寻找和讨论发现和感受家乡的美丽。了解和熟悉南京的风景名胜和特产，并愿意用语言进行表示。热爱家乡，为自己是南京人而自豪。

幼儿园大班教案《贴烧饼》

1、幼儿园大班《贴烧饼》教案 篇1 活动目标：练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性。体验运动的乐趣。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：空场地，画一个大圆圈。

2、空场地，画一个大圆圈。 幼儿站位如图所示。活动过程： 带领幼儿做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），翻饼（下蹲配合手腕运动）。 游戏：贴烧饼。(1) 交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。

3、首先，进行厨师操，包括送菜跑，切菜与上肢运动，炒菜与上肢运动，揉面团与下蹲配合手腕运动。接着，进行游戏“一起贴烧饼”。幼儿分成两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。两名幼儿通过猜拳决定追逃者，一人追，一人逃。被追者在圈内穿梭跑，如被追上则互换角色。游戏次数根据活动量决定。

4、大片空地，画出一个大圆圈。 幼儿按照图示站位。活动过程： 烹饪热身操：幼儿模仿送菜、切菜、炒菜和揉面团、翻饼的动作，进行上肢和下蹲配合运动。 游戏“一起贴烧饼”：(1) 站位：幼儿分为两组，内外双圈站位，圈内两人负责游戏。

5、幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。游戏规则：贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。注意事项：注意在追逐中的安全问题。

6、游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。游戏规则：贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

中班健康《家乡的味道》教案

1、进行发散思维，了解更多的味道。 启发幼儿说出更多酸、甜、苦、辣、咸味道的东西。 启发幼儿说出更多的味道，如先苦后甜、又酸又甜等。请幼儿自己动手，调制不同的味道。

2、中班教案 篇2 【活动设计背景】 幼儿园教育指导纲要在社会领域中提出：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展，乐于接受任务，努力做好力所能及的事，爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

3、中班教案 篇1 活动设计 《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，活动课《布布脱险》，就是通过图片和音乐的烘托，使孩子们感受到故事中的情节。使幼儿能大胆地猜测、讲述，想出多种救小青蛙的方法。

4、中班教案 篇1 活动目标： 学习按一定顺序手口一致的点数10以内实物，并能正确说出总数。 能愉快地参与操作活动，体验数学的乐趣。 培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。 活动准备： 夹子、篮子、衣服卡片若干。

5、你们也会认识更多的朋友，遇到更多关心你们的老师，祝愿我们每一个小朋友都开开心心，做快乐的天使1大大班全体幼儿《毕业诗朗诵》（以上全是舞蹈）即将毕业的小朋友，有空的时候回来坐坐，和老师说说你们的心里话，好么。

6、中班教案 篇2 《我的家乡》是一节中班社会活动，目标在于让孩子知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称，了解家乡的名胜古迹、土特产等，萌发孩子热爱家乡的情感。活动前让家长给孩子丰富了有关家乡的名称和特产，也有家长带来了一些名胜古迹的图片。

端午节主题教案

活动目标 让幼儿了解端午节的由来和习俗，感受端午节丰富的文化内涵。 激发幼儿对爱国诗人屈原的敬佩之情，培养初步的爱国主义情感。 通过实践活动，丰富幼儿的生活经验，提高动手能力。活动准备 端午节相关图片、视频资料。 粽子、艾草、龙舟等端午节物品或模型。 包粽子所需的材料。

(1)幼儿了解端午节是我国的传统节日，熟悉其来历及风俗习惯，如吃粽子、挂艾草等。(2)培养幼儿对爱国诗人屈原的敬仰，激发爱国情感。(3)幼儿享受与他人共同庆祝端午节的乐趣，积极参与活动，感受节日的喜庆。主题活动环境创设与资源利用 (1)大厅布置“赛龙舟”的场景，营造活动氛围。

大厅布置“赛龙舟”场景。 班级陈列与端午节相关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等。 主题墙饰展示幼儿参与活动的过程与体验，展示调查、发现、收获。资源利用：邀请家长参与活动，提供相关资料与活动支持。教育活动方案 小班活动：参观端午节环境，了解习俗。

端午节教案 篇1 活动来源： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验： ①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

优秀的教案是组织教学活动的关键，以下是端午节主题教案的改写：目标与准备 培养幼儿对端午节的初步认知，理解其传统习俗和起源。 通过竞赛、游戏和美食活动，让孩子们在互动中增进对端午的理解。 激发中班幼儿关爱弟弟妹妹的情感，提升团队合作精神。

教学课件《端午节》儿歌《快乐的端午节》故事《屈原的故事》端午节相关习俗文化图片 粽子若干 活动过程 教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。（1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。